Perbandingan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar dalam Kurikulum Merdeka dan Mancanegara

PENERBIT IRFANI - Perbandingan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar dalam Kurikulum Merdeka dan Mancanegara

Identitas Buku

Judul: Perbandingan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar dalam Kurikulum Merdeka dan Mancanegara
Penulis: Prof. Dr. Otib Satibi Hidayat, M. Pd. dan Dr. Iis Nurasiah, M. Pd
Editor: Yesi, Yosi Wulandari, Fajar
Penata Letak: Fajar, S. E. dan Burhan Ramadhani
Desain Sampul: Muhammad Haqqiyuddin Robbani, M. T.

Cetakan I, November 2024
Ukuran: 15x23 cm
Tebal: xix + 389 halaman
ISBN: -

Sinopsis

Materi buku ini ditulis untuk memberikan perluasan akses dan pengembangan pengetahuan hakikat pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar bagi mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar & Sekolah Pascasarjana khususnya pada program studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Negeri Jakarta.

Penulisan buku ini berdasar pada argumentasi ilmiah terletak pada susbtansi materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) secara umum yang bersifat dinamis, ekologis, dan dekat dengan kehidupan manusia di manapun berada. Berbagai pendekatan pendidikan telah banyak diupayakan dalam sistem persekolahan untuk menghadirkan sikap kesadaran dan peduli lingkungan sejak dini kepada peserta didik, mengingat tantangan permasalahan global pada aspek kehidupan sosial sungguh komprehensif dan komplikated. Seperti isu pemanasan global, perubahan iklim, pertumbuhan penduduk manusia, perubahan etika moral, pola transaksi ekonomi/perdagangan kontemporer dan berbagai peristiwa akibat ulah manusia yang sangat mempengaruhi alam dan keberlangsungannya.